એજન્સીઓ, સરકારો અને પેરાસ્ટેટલ્સ વચ્ચે સમાન રસ ધરાવતા એજન્ડાઓમાં, પ્રતિકૂળ આબોહવા પરિવર્તન સામે લડવા માટે કાર્બન ફૂટપ્રિન્ટ ઘટાડો સૂચિમાં ટોચ પર છે. 21મી સદીમાં દર્શાવેલ પર્યાવરણીય જાગરૂકતામાં વધારો થવા સાથે, વર્ષોથી જનભાગીદારીમાં ધીમે ધીમે સુધારો થયો છે.
કાર્બન કચરામાં ફાળો આપનારાઓમાં; જો કે, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ વાર્ષિક ઉત્સર્જિત 9.4 મિલિયન ટન ગ્રીનહાઉસ વાયુઓમાં નોંધપાત્ર હિસ્સો ધરાવે છે. ઉત્સર્જનની જંગી માત્રાને જોતાં, ગ્રીનહાઉસ વાયુઓને ઘટાડવાની ઝુંબેશને વેગ આપવા માટે વિદ્યાર્થીઓની સંડોવણી માત્ર જરૂરી છે.
ઇકો-અવેર બાળકોનું પાલન-પોષણ કરવા ઉપરાંત, ઇકો-એજ્યુકેશન સંસાધનોનું કાર્યક્ષમ રીતે સંચાલન કરવામાં મદદ કરે છે અને બાળકોમાં સર્જનાત્મક વિચાર પ્રેરિત કરે છે. તમે ઇકો-એજ્યુકેશનના ફાયદાકારક પાસાને ઓળખો છો તેની ખાતરી કરવા માટે, અહીં બાળકો ઇકો-એજ્યુકેશનના કેટલાક ફાયદા છે. કાગળ સંપાદન સેવાઓ ટ્રાફિકને મહત્તમ કરવા અને બાળકોને અનિવાર્ય લાગે તેવી સામગ્રી બનાવવા માટે કામમાં આવવું જોઈએ.
1. વર્ગખંડની એકવિધતાને તોડવી
બહુવિધ વિષયોથી વિપરીત, ઇકો-એજ્યુકેશન માટે બાળકોને વિવિધ ફિલ્ડવર્ક પ્રવૃત્તિમાં જોડાવવાની જરૂર છે, આમ ઇન્ડોર કસરતની એકવિધતાને તોડી નાખે છે. વિદ્યાર્થી ઈકો-જાગૃતિની પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન, તેઓ સામાજિક કૌશલ્યો શીખે છે, વર્ગમાં સૈદ્ધાંતિક રીતે શીખેલા ખ્યાલોને વર્ચ્યુઅલાઈઝ કરે છે અને તેમની સામાજિક કૌશલ્યોનું સંવર્ધન કરે છે.
2. વિદ્યાર્થીઓના એકંદર પ્રદર્શનમાં સુધારો
શાળાઓમાં પર્યાવરણીય શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓને પ્રથમ હાથે પ્રવૃત્તિઓમાં જોડતું હોવાથી, તેઓ વધુ માહિતી જાળવી રાખે છે અને પરીક્ષણોમાં અસાધારણ પ્રદર્શન કરે છે. વધુમાં, વિદ્યાર્થીઓમાં સર્જનાત્મકતા વધે છે, જેના કારણે તેઓ વિવિધ તથ્યોને સરળતાથી ઓળખી શકે છે, આમ નક્કર ઉદાહરણો અને દલીલો પ્રદાન કરે છે.
કારણો પૈકી, વિદ્યાર્થીઓ માટે ઇકો-સાક્ષરતા રમત અને પ્રયોગોને કારણે પ્રદર્શનમાં વધારો કરે છે, જે વર્ગમાં શિક્ષણની વિરુદ્ધ જ્ઞાન આપવા માટે વધુ સારું છે.
3. બાળકોમાં નેતૃત્વ કૌશલ્યનું સંવર્ધન કરવું
આ પૈકી શાળાઓમાં ઇકો-શિક્ષણના નોંધપાત્ર ફાયદા તે છે કે તે સહકારી શિક્ષણ, વિવેચનાત્મક વિચારસરણી અને અન્ય લોકો સાથે ચર્ચા પર ભાર મૂકે છે.
વધુમાં, વિદ્યાર્થીઓ જૂથ પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લે છે જે દરેક વિદ્યાર્થીની ક્ષમતાઓની સહનશીલતા અને સમજણને વેગ આપે છે, જે આવશ્યક નેતૃત્વ ગુણો છે.
જ્યારે પ્રવૃતિમાં જોડાય છે, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ વાસ્તવિક-વિશ્વની એપ્લિકેશનને લગતી ક્રિયા વ્યૂહરચના સાથે આવે છે, આમ તેમની સામાજિક અને સંવાદ કૌશલ્યને વેગ આપે છે.
4. નાણાં અને સંસાધનોની બચત
શાળાની કામગીરીમાં ઇકો-ફ્રેન્ડલી પગલાં અપનાવીને, ભંડોળ કાર્યક્ષમમાં મૂકવામાં આવે છે અને જ્યાં લાગુ હોય ત્યાં સામગ્રીનો પુનઃઉપયોગ કરવામાં આવે છે, આમ બગાડમાં ઘટાડો થાય છે. પરિણામે, યોગ્ય સંસાધન વ્યવસ્થાપન સાથે સેવાની કિંમતમાં સમાનરૂપે ઘટાડો થાય છે, આમ અન્ય કામગીરી માટે વધારાની રોકડ અલગ રાખવામાં આવે છે.
દાખલા તરીકે, ઉર્જા-કાર્યક્ષમ ઉપકરણો અને ઓછા ખોરાકનો બગાડ સંસ્થાઓ માટે નોંધપાત્ર રકમ બચાવે છે, જે નફાના માર્જિનમાં વધારો કરે છે અને રોકાણમાં વધારો કરવાની મંજૂરી આપે છે.
5. બાળકોમાં સ્વસ્થ પોષણની સંસ્કૃતિ કેળવવી
ઇકો-એજ્યુકેશન સાથે, વિદ્યાર્થીઓને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે ખાવું તે શીખવવામાં આવે છે, જે તેમના સ્વાસ્થ્યને નિયંત્રિત રાખવામાં મદદ કરે છે.
તેમના સમકક્ષોથી વિપરીત, પર્યાવરણને અનુકૂળ ખોરાક પ્રોટીન અને પોષક તત્વોથી સમૃદ્ધ છે; તેથી, બાળકોનો યોગ્ય વિકાસ.
સામાન્ય ઇકો-ફ્રેન્ડલી ખોરાકમાં સમાવેશ થાય છે; બગીચાના વટાણા, કઠોળ, બટાકા, નારંગી, બ્રોકોલી, ડુંગળી, સફરજન, નાસપતી અને નાની માછલીઓ. ગ્રીન થવાના પરિણામે, વિદ્યાર્થીઓએ ખરાબ ખાવાની આદતો છોડી દીધી છે, આમ તેમના આહારના સ્વાસ્થ્યનો હવાલો લે છે અને યોગ્ય ફિટનેસની અનુભૂતિ થાય છે.
6. શાળાઓ અને સમુદાયોમાં કચરાનું યોગ્ય સંચાલન
શાળાઓમાં એક મુખ્ય મુદ્દો કચરાના નબળા સંચાલન અને અયોગ્ય કચરાના નિકાલનો છે, જે ઘણીવાર સિસ્ટમમાં અવરોધ અને પર્યાવરણીય પ્રદૂષણમાં પરિણમે છે. વિદ્યાર્થીઓને પર્યાવરણ-મિત્રતા શીખવીને, તેઓ તેમની આસપાસના વાતાવરણ વિશે જાગૃત રહે છે, આમ સ્વચ્છ વાતાવરણ જાળવી રાખે છે અને પર્યાવરણને સ્વચ્છ રાખે છે.
સતત વધી રહેલા કાર્બન ફૂટપ્રિન્ટ્સ અને ગ્રીનહાઉસ ગેસના ઉત્સર્જનને રોકવા માટે, વધતી જતી પેઢીને સામેલ કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરિત કરીને, તેઓ પર્યાવરણ પ્રત્યે જાગૃત બને છે, આમ જોખમી કામગીરી અને ગેસ ઉત્સર્જનને અંકુશમાં લેવા માટે ઉકેલો શોધે છે.
લેખક વિશે .
સેબેસ્ટિયન મિલર ભૂતપૂર્વ કૉલિંગ લેક સ્કૂલના વિજ્ઞાન શિક્ષક છે. 4 વર્ષના શિક્ષણ પછી, તેણે ફ્રીલાન્સ લેખક બનવાનું નક્કી કર્યું. સેબેસ્ટિયનના મતે, ગણિત એ તમામ વિજ્ઞાનનો મુખ્ય ભાગ છે અને તેમનું લક્ષ્ય લેખન દ્વારા શક્ય તેટલા વિદ્વાનોને પ્રબુદ્ધ કરવાનું છે.
દ્વારા સમીક્ષા અને પ્રકાશિત;
સામગ્રીના વડા
ઓકપરા ફ્રાન્સિસ સી.
