પર્યાવરણીય શિક્ષણની શક્તિ: વિદ્યાર્થીઓને આપણા ગ્રહને સુરક્ષિત કરવા માટે સશક્તિકરણ

લોકપ્રિય માન્યતાથી વિપરીત, પર્યાવરણીય શિક્ષણ દર અઠવાડિયે એક પાઠ પૂરતું મર્યાદિત હોવું જોઈએ નહીં જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ નબળા રિસાયક્લિંગના જોખમો અથવા પ્રકૃતિને થતા નુકસાન વિશે શીખે છે. જો આપણે ખરેખર વિદ્યાર્થીઓને આપણા ગ્રહનું રક્ષણ કરવા સશક્ત બનાવવા ઈચ્છતા હોઈએ, તો આ પ્રકારના શિક્ષણને શાળાના અભ્યાસક્રમનો એક અભિન્ન ભાગ બનાવવો જરૂરી છે.

તેનો અર્થ એ છે કે શિક્ષકો અને માતા-પિતાએ સાથે મળીને કામ કરીને વિદ્યાર્થીઓને એક અલગ વલણ અને સંસ્કૃતિનું ઉદાહરણ પૂરું પાડવું જોઈએ . વિદ્યાર્થીઓ નવા ખ્યાલોમાં નિપુણતા મેળવવા અને તેનો તાત્કાલિક અભ્યાસ કરવા સક્ષમ હોવા જોઈએ! આ રીતે, શીખવાની પ્રક્રિયા સ્થિર કે મર્યાદિત નહીં લાગે. સતત પ્રક્રિયાનું પ્રતિનિધિત્વ કરતી વખતે, મુખ્ય બાબત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓને જોવા દો કે આપણા પર્યાવરણીય પડકારો દરેક પ્રોજેક્ટ અને દરેક કાર્ય સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે.

વિદ્યાર્થીઓને આપણા ગ્રહનું રક્ષણ કરવા માટે સશક્તિકરણ 

- વૈશ્વિક પર્યાવરણીય ઝુંબેશમાં ભાગીદારી. 

જો વાત સરેરાશ શાળા કે કોલેજની હોય, તો વિદ્યાર્થીઓને સશક્ત રાખવાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ સામાજિક અને પર્યાવરણીય ઝુંબેશમાં ભાગ લેવો છે. તે સ્થાનિક અને વૈશ્વિક બંને મુદ્દાઓ સાથે સંબંધિત હોઈ શકે છે કારણ કે કોઈ વ્યક્તિ આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રોજેક્ટનો ભાગ બની શકે છે.

તેવી જ રીતે, વિદ્યાર્થીઓ સૌર ઉર્જા પ્રોજેક્ટ અથવા રિસાયક્લિંગ સોલ્યુશન્સ સાથે આવવાનું પસંદ કરી શકે છે. જો સંદેશ પહોંચાડવો સરળ ન હોય, તો " write my research paper message" ટાઇપ કરવું ખૂબ મદદરૂપ થઈ શકે છે, ખાસ કરીને જો તમને તમારા લેખનને સંપાદિત કરવા અને તપાસવા માટે કોઈ વ્યાવસાયિકની જરૂર હોય.

- તફાવત બનાવવા માટે સોશિયલ મીડિયાનો ઉપયોગ કરવો. 

પર્યાવરણીય મૂલ્યોને પ્રોત્સાહન આપવા માટે ફેસબુક, ટ્વિટર અને ઇન્સ્ટાગ્રામ જેવા સોશિયલ મીડિયા પ્લેટફોર્મ તરફ વળવાની અવગણના કરશો નહીં. વિડિયો અને ટેક્સ્ટ કન્ટેન્ટ બ્લોગ્સથી શરૂ કરીને ક્ષેત્રના વિવિધ નિષ્ણાતો સાથે ઇન્ટરવ્યુ લેવા સુધી, તમામ ઉંમરના વિદ્યાર્થીઓ ફરક લાવી શકે છે.

ફક્ત ગ્રેટા થનબર્ગ અને બાળક જે માને છે તેના માટે ઊભા રહીને કેટલું હાંસલ કરી શકે છે તે જોવા માટે તેના દ્રઢતા વિશે જરા વિચારો. વૈકલ્પિક ઉકેલ તરીકે, તમે ખાનગી શાળાના જૂથો બનાવી શકો છો અને વૈશ્વિક પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ બનાવવા માટે વિશ્વના દૂરના ભાગોના વિદ્યાર્થીઓ સાથે સહયોગ કરી શકો છો. જાણીતા 

- ફિલ્ડ સ્ટડીઝ અને સ્કૂલ ગાર્ડનિંગ. 

ઉપલબ્ધ સંસાધનોના આધારે, નિરીક્ષણ અને પ્રયોગના હેતુઓ માટે ઇન્ડોર અને આઉટડોર બંને બાગકામની જગ્યાઓ બનાવવાનું હંમેશા શક્ય છે. અન્ય વિષયો ઉપરાંત, બાયોલોજી, ઈતિહાસ અને ભૂગોળના પાઠ સાથે વ્યવહારિક અને ક્ષેત્રીય અભ્યાસ કેવી રીતે જોડાઈ શકે તે જાણવા માટે તમારે વોલ્ડોર્ફ શિક્ષણના ઉદાહરણો પર એક નજર નાખવી જોઈએ.

વસ્તુઓને વધુ પ્રેરણાદાયી બનાવવા માટે, તમે પાઇરેટ આઇલેન્ડ રમવા વિશે વિચારી શકો છો અથવા સર્વાઇવલ ગેમ્સ વિશે વિચારી શકો છો જ્યાં પર્યાવરણીય સુરક્ષા મુખ્ય ફોકસ છે. વિવિધ વિષયોની રમતોનો સંપર્ક કરો, સર્જનાત્મકતાનું એક તત્વ ઉમેરો અને પર્યાવરણીય સંરક્ષણના પડકારો વધુ સુલભ અને સુસંગત બનશે. 

- પ્રમાણિત પર્યાવરણ રક્ષક બનવું. 

જો તમે એક વિદ્યાર્થી તરીકે વસ્તુઓને આગળ લઈ જવા માંગતા હો અથવા પ્રમાણિત નિષ્ણાત બનવા માંગતા હો જે પર્યાવરણીય શિક્ષણના પાઠનું આયોજન કરી શકે, તો ધ્યાનમાં લેવા માટે ઘણી શક્યતાઓ છે.

આવા પ્રકારના શિક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી કોલેજોની ઓનલાઈન સમીક્ષાઓ વાંચવા વિશે વિચારો અને પર્યાવરણીય શિક્ષણના ઉદ્દેશ્યોનું અન્વેષણ કરીને તમે શું પ્રાપ્ત કરવા માંગો છો તે નક્કી કરો. આવા મોટાભાગના શિક્ષણને એડજસ્ટેબલ વ્યવહારુ કાર્યોની સૂચિ સાથે દૂરસ્થ રીતે કરી શકાય છે, તેથી તક ગુમાવવાનું કોઈ કારણ નથી!

વિદ્યાર્થીઓને શાસન કરવા દો! 

ના, તે વર્ગખંડમાં નવીનતમ વિડિયો ગેમ્સની ચર્ચા કરતા યુવાન અવાજોની સંપૂર્ણ અરાજકતા અને અનંત બકબકમાં પરિણમશે નહીં! પ્રેક્ટિસ બતાવે છે કે જે વિદ્યાર્થીઓ પર્યાવરણીય શિક્ષણના પાઠ દરમિયાન વધુ સ્વતંત્રતા મેળવે છે તેઓ વધુ સર્જનાત્મક અને આત્મવિશ્વાસ ધરાવતા હોય છે કારણ કે તેઓ જુદા જુદા વિચારો બોલે છે અને વાસ્તવમાં એકબીજાને સ્પષ્ટતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરે છે. કોઈ શંકા વિના, કોઈ ભૂલ ન થાય તેની ખાતરી કરવા માટે શિક્ષકનું માર્ગદર્શન આવશ્યક છે. 

તે જ સમયે, નાના વિદ્યાર્થીઓને ઉદ્દેશ્યોની યાદી પૂરી પાડવા અને તેમને તેમની લાગણીઓ અને તેઓ જે ઉકેલો જુએ છે તે વિશે વાત કરવા દેવા પૂરતું છે. આ રીતે ઘણા વિદ્યાર્થીઓ પર્યાવરણીય ઉકેલો શોધે છે અને અલગ રીતે વિચારવાનું શીખીને વસ્તુઓની શોધ કરે છે.

વિદ્યાર્થીઓને શાસન કરવાની અને બોલવાની મંજૂરી આપીને, અમે તેમને વિશ્લેષણનો અમલ કરવા અને પર્યાવરણીય સમસ્યાઓના સમાન સમૂહનો એ રીતે સંપર્ક કરવા દઈએ છીએ જે પહેલાં પ્રયાસ કરવામાં આવ્યો ન હતો. તે માત્ર એક ઊંડી વિચાર પ્રક્રિયાને જોડશે નહીં પરંતુ શરમાળ અને ડરપોક વિદ્યાર્થીઓને વધુ આત્મવિશ્વાસ અને આત્મસન્માન પ્રદાન કરશે. 

BIO 

ડાયેન શેરોન એક શિક્ષિકા છે જેમને પર્યાવરણીય ઝુંબેશ પ્રત્યે ઉત્સાહ છે. તે દેશભરની શાળાઓ અને કોલેજોની મુલાકાત લે છે, તે આપણા ગ્રહના રક્ષણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને સ્વસ્થ જીવનશૈલીને પ્રોત્સાહન આપે છે. તમે કેવી રીતે સકારાત્મક ફરક લાવી શકો છો અને તમારા બધા શૈક્ષણિક પડકારોનો સામનો કેવી રીતે કરી શકો છો તે જાણવા માટે ડાયેનને અનુસરો.